成为宅家探索家的正确姿势|深圳实验幼儿园线上成长指南(21)

发布时间:2020-04-29 相关聚合阅读:

原标题:成为宅家探索家的正确姿势 | 深圳实验幼儿园线上成长指南(21)

在这个特殊而又特别的小小科技节中,孩子们无论是线上还是线下,每一刻都有着新的体验和发现,小种子是如何从土壤里钻出来的?植物每天需要喝多少水?小鱼是睁着眼睛睡觉的吗?让我们一起跟随着孩子们的脚步一起来看看他们的小发现吧!

小班组

快乐小农夫,宅家也精彩

文/吴松蕾视频/陈丹仪

此次科技节小班的孩子们在大朋友的引导下,化身成为了“宅家小农夫”,在种植和养殖的过程中,体验着自主探究的乐趣。

每个孩子都可以选择自己感兴趣的小种子或小动物;在种植过程中,他们尝试了多种工具的使用,还利用了废旧的容器来种植植物,真是生活处处有惊喜;每天给小幼苗浇水、拿到屋外晒太阳、给小动物喂食成为了孩子们每天乐此不疲的重要工作,每周孩子们还会利用小组连线的时间和小伙伴分享各自的发现:不同的植物需要的水量是不一样的;植物的生长需要阳光、空气和水;金鱼不能投放太多的鱼粮;许多的植物已经成为了我们每天的美味菜肴;爱护自然、珍爱生命等等,这些都已成为了孩子们在活动中收获到的宝贵经验。

视频

中班组

生活小达人,一起来探索

文/袁赟视频/邓丽娜

在我们的日常生活中有哪些值得探索的科学小秘密呢?让我们一起来看看吧!

视频

在此次科技节活动中,孩子们找到了许多在家就能做的科学小实验,比如“会吸水的蜡烛”、“长腿的胡椒粉”等,通过简单有趣、适合操作的小实验满足了他们探究科学的兴趣和好奇心。

而另一部分小朋友们变身为小农夫,种植绿植或蔬菜,寻找能发芽的小种子,并持续观察记录植物们的生长过程。不仅如此,孩子们还通过在卧室、客厅、厨房里的探究活动,掌握了一些生活中的小技能、小常识等,动手操作能力和生活自理能力也有了新的变化。

此外,孩子们通过钉群分享、小组谈话等方式,分享了自己在生活方面的发现和技能,在展现了他们探究能力的同时,内心的爱探索、爱科学的小种子也正在生根发芽……

大班组

环保小卫士,地球我守护

文/刘曼倩视频/陈慧

今年不一样的云上科技节即将进入尾声,本月我们大班小朋友们都做了什么,学了什么呢?

口罩现如今已成为人们的必需品,孩子们也纷纷在家尝试起了口罩的设计,从有想法到去实践,从画图纸到找材料,最终做成造型各异,独一无二的口罩。

除此之外,孩子们还对垃圾分类进行了深度了解,通过亲子或者哥哥姐姐们一起查看书籍,网络搜索,亲身体验来获取垃圾分类相关知识,垃圾分类是什么?为什么会产生垃圾分类?垃圾分类的原则是什么?经过一系列的调查学习,孩子们发现垃圾可以这样分类:可回收垃圾(废纸、塑料、玻璃、金属和布料),不可回收垃圾(厨余垃圾和有害垃圾等),有害垃圾(废电池、废灯管、废药品、废油漆等),其他垃圾(建筑垃圾、生活垃圾)。

回顾这一个月的科技节,大班孩子们通过各种形式的活动懂得“爱自然、爱生活、爱自己”,更加体会到在探索实践过程中的乐趣,环保小卫士们将会继续一起携手保护这片绿。

视频

行学苑

科学小制作,我们来发现

文/李珍妮

行学苑结合班级孩子的年龄特点和兴趣爱好,老师们群策群力,共同实施科技节方案活动,给行学苑的孩子带来了一波又一波关于探索与发现的科学体验。

首先就是我们的线上科学活动,就《水的秘密》开展了一系列不同的活动内容,孩子们在与材料的互动中探究科学现象,并进行亲子制作。其次,老师组织孩子观看科学记录片《大堡礁》,探索神秘珊瑚礁岛的秘密,记录孩子的观察与发现,积极组织孩子团讨,梳理经验。最后,在《我身边的科学与发现》的活动中,孩子积极寻找家中身边的材料工具进行组合,发现身边的科学现象,用多样的表征方式进行记录。

在线上科技节中,孩子们通过自我发现并尝试理解生活中的一些科学现象,理解家庭与社会之间共生共存的密切关系,感悟人与自然的相依相托,让孩子开启了对自然和生命的重新认识,对于今后正确的价值观的形成十分重要。孩子们也越来越懂得“爱自然,爱生活,爱自己”。

著名教育家陶行知先生曾说过:“生活即教育”。这句话指出了生活与教育的关系,科学教育也是如此。科技节虽然已经结束,但幼儿对自然的好奇、对生活的探索还在继续之中,让我们一起呵护这份美好,为孩子们的心中种下一颗科学的种子。

审核:沈 敏

责编:师 师

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