西安市2020基础教育突出贡献校长他们用“使命与责任”引领教育前进方向

发布时间:2020-09-13 相关聚合阅读:

原标题:西安市2020基础教育突出贡献校长 他们用“使命与责任”引领教育前进方向

吕高愿 西安市第八十九中学校长
王永智 西北工业大学附属中学校长
李茵 西安市碑林区大学南路小学校长
唐晓芳 西安市灞桥区纺织城小学校长

立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望。在全国第三十六个教师节来临之际,西安市对“西安市2020基础教育突出贡献校长”获得者进行集中表彰。他们是党的教育方针、政策的执行者、改革创新的排头兵、运筹帷幄的指挥者、更是身先士卒的战斗者。他们引领着学校前进的方向,谱写着西安基础教育辉煌未来。

本报将带您走近13位西安市2020基础教育突出贡献校长,倾听他们的办学理念、治学育人之道,引导激励更多的教育工作者你追我赶、共同成长,为建设教育强市做出更大的贡献。

吕高愿 率先垂范 立言立行

吕校长改革学校内部机构,实施“责任清单”管理模式,引进后勤物业化管理;探索高效课堂,形成“问题驱动,高效互动”的“双动”教学模式;实施“教师专业提升梯队发展模式”,培养出一大批省、市级教学名师、教学能手、骨干教师。

作为英语教师,吕高愿扎根课堂,创新教学,成绩优异,荣获陕西省骨干教师、西安市模范教师称号;作为班主任,他严格管理,关爱学生,多次荣获西安市优秀班集体,被评为陕西省优秀班主任;他重视教科研,先后在省级以上刊物发表论文9篇,编写出版著作5本,主持参与5个国家级省级课题取得丰硕成果。主持制定学校课程改革方案及校本课程开发实施计划,组织教师编写20余册校本教材,并在“名校+”教育联合体内推广使用。

吕校长被聘为陕西学前师范学院、陕西师范大学等兼职教授、授课专家,“教育部—中国移动中小学校长培训项目”指导教师,经常为管理人员和教师传授新理念、新思维;学校选派骨干教师到临潼、鄠邑等地薄弱学校支教交流,接收来自甘肃、新疆、陕北等贫困地区“影子培训”教师、校长培训学习,成为陕西省首批“国培计划”项目和省级培训项目实训实习基地学校、“影子工程”实践研修基地,为教育均衡发展做出了贡献。

王永智 为国育才 为民办学

二十多年来,在王永智校长的带领下,西工大附中已经发展成为西安市、陕西省基础教育领域的一面旗帜。王校长从没有在荣誉和鲜花中陶醉,他用自己的才智给学校锦上添花,不断实现着超越。

王校长以校为家,克己奉公304不锈钢管http://www.www0317.com,忙碌的身影背后是对事业的执着和热忱。他爱护学生,关心教工,威严的外表下有一颗慈爱温暖的心。他脚踏实地走着人生的每一步,用行动诠释着“为国育才,为民办学”的崇高理想。他的人生华章上,写满了对党的教育事业的无限忠诚。

近年来,在王校长带领下,西工大附中为国内一流高校输送高素质新生近2000人,绝大多数毕业生都考入了自己理想的大学,惠及千万个家庭。学校教师队伍整体优秀,形成了“志存高远,追求卓越;爱校如家,爱生如子;敬业奉献,永不松懈;团结一心,打团体仗”的“附中精神”,老师们像家长一样操心学生,为育人倾注了全部的心血。学校校风正、学风浓、质量高,形成了追求卓越的学生文化,同学之间不比享受比品德,不比时尚比进步,不比家境比进步,你追我赶,共同成长。学校育人成效出类拔萃,为国家培养了一批又一批拔尖中学生。

李茵 探索未来教育的“先行者”

李茵校长始终抱有浓厚的教育情怀,以教育家的精神管理学校,目中有人,行中有德。她率先在小学开发心理教育课程,建立了校级、年级、班级三级心理健康教育体系,同时建立校长、心理老师、班主任、家长、社区“五位一体”的心理支持系统,为孩子们提供全方位的心理保健。

在“名校+”教育机制的发展、创新中,她作为一个有着深深教育情怀的校长,把“名校+”机制改革、优质资源共享当作课题来做。她带领联合体领导团队,制定“名校+”教育联合体章程;建立合木课程体系,建设“名校+”优质教育资源资源库;两校联合申报与研究重大课题,发表论文,“+校”一举成为家门口的好学校,师资力量过硬,教育教学质量日新月异。

李校长表示,学生是教育改革的最终目的,无论我们怎么改革,未来教育和智慧校园依然是“目中有人”的教育。她淬火铸剑,穿越资源边界,构建未来课程体系;用新技术倒逼教师理念转变;用新技术课题研究倒逼教师改变课堂;用新技术搭建教师历练高平台。她带领下的校际间的远程网络互动课堂教学,雾霾天停课不停学的网络直播授课,中央电视台采访了播出现场,并在央视新闻播出。点击率36万多人次,众多学子受益,影响深远。

唐晓芳 均衡发展让更多孩子上“好学”

担任一线数学任课教师时,唐校长热爱学生和课堂,刻苦钻研课堂教学。2003年,成为我省最年轻的特级教师之一,并代表我省参加全国小学数学课堂大赛获二等奖,是一位科研型、专家型教师。担任校长以来,她潜心教育科研,努力探索教育改革的新途径,主持多项国家级、省级课题研究并获奖,形成的一项教学成果获国家教育部成果评选二等奖,创新的“32”阳光课程”获陕西省教育厅优秀成果一等奖,中国教育报进行刊登,现已编撰成书,正式出版发行;

她重视教师队伍建设,作为校长和特级教师,在全市率先成立学校“名师工作室”,通过实施青蓝工程、微格教研、定向培养等方式,助推学校青年教师成长、骨干教师成名、校内名师成家。先后指导培养出省市级教学能手69人,居省市前列,陕西省教育厅在学校召开了全省校本研修工作现场会,推广该校教师培养经验。

她努力做均衡发展的推动者,积极贯彻“名校+”工程工作要求,建立跨行政区域“名校+”教育联合体,范围涵盖四市五区十个学校,充分发挥纺织城小学优质教育资源的示范引领作用,带动东枣园小学等6所成员校迅速提升。努力让更多群众享受优质教育。学校积极进行办学机制探索,成立纺织城小学富力分校,跨出了公办学校集团化办学的第一步,学校和学区实现了从优秀到卓越的跨越式发展。 马天星

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